人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说课稿(含课堂实录).pdfVIP

人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说课稿(含课堂实录)--第1页 人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说 课稿（含课堂实录） 教学目标 1.能够正确认读“揽、焰”等 9个生字，理解词语。 2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成 就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦 的工作和不懈的努力。 教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学难点 通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。 教具准备 课 教学设计 一、创设情境，导入新课。 1.学生交流“神舟五号”有关资料，【出示课 2】 “神舟五号”发射与飞行过程的录像。 2.这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课 文去探求去思考。（板书课题： 8千年梦圆在今朝） 请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提 出了哪些阅读建议。【出示课 3】 1 / 12 人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说课稿(含课堂实录)--第1页 人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说课稿(含课堂实录)--第2页 默读课文，为什么千年的飞天梦能在今朝实现？ 二、初读课文，整体感知。 （一）初读，解决字词。 1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。 2.出示词语。 【出示课件4】 九天揽月鲲鹏展翅炎黄子孙先驱里程碑 火焰实践党中央实施不懈宛如里程碑 3.指名读词语，相机解释词语意思。 4.指名分节朗读，教师相机订正错误的读音。 注意读准翘舌音“施”，前鼻音“揽焰践”，后鼻音“党” 5.学生两人一组，齐读课文，互相检查是否读准字音。 6.学生质疑。 （对于学生提出的、较容易的字词问题，如果有其他学生能 够解决的，就应该多让学生用自己的表达方式、理解方式解决， 因为这是学生的初步自学过程，不要要求尽善尽美。对于比较难 的问题，可以让学生带着问题继续学习。） （二）初读，自定目标。 1．请同学们自由读文，结合课文前的提示，自己来确定本节 课的学习目标。 2．全班交流，确定本节课的共同学习目标。【出示课件 5】 （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 2 / 12 人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说课稿(含课堂实录)--第2页 人教版部编本四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计及说课稿(含课堂实录)--第3页 （2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。 （3）学习作者的表达方法。 三、自读自悟，合作交流 1．自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。 2．小组合作，互检互评自学效果，深化提高。 3．全班交流。 （1）各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音， 疏通难读的句子。