基于智能代理技术的远程开放教育教学模型研究.pdf

基于智能代理技术的远程开放网络教学系统 摘 要：研究分析当前远程开放网络教学系统存在的主要缺陷，引入智能代理技术，提出基于智能代理技术 的远程开放教育网络教学系统模型，并对此模型和植入当前广播电视大学远教平台的可能性进行了分析。本 系统以期提高现有远程开放教育教学网络系统的智能性、适应性、友好性、可维护性和可扩充性，增加人性 化色彩，改善远程网络教与学的效果，实现真正的远程开放网络教育 关键词：教学系统 网络教学 智能代理 远程教育 远程学习 Intelligent Agent Technology Based Long Distance Open Web Educational System Abstract: This thesis analyzed the mai limitations of the current Long Distance Ope Web Educational System, introduced the Intelligent Agent Technology, and proposed the Model of the Open Web Educational System on the basis of this technology. Then, it analyzed the possibility of the use of this model in the Long Distance Educational Platform of TVUs. It is hoped that, with the use of this system, the present Long Distance Educational Web system ca be improved i the following aspects: its intelligent ability, its adaptability, amity, maintainability and expansibility. In short, this system can ameliorate the effect of web-based teaching and learning, and realize the real Long Distance Open Web Education. Key words: Educational System, Web teaching, Intelligent Agent, Long Distance Education, Long Distance Learning 现代远程开放教育突破了时空的限制，将教学活动带到每一个角落。远程开放教育学生的任何人 （Anyone），可以在任何地方(Anyplace)、任何时间(Anytime)通过各种智能数字终端连接到网络教学环境学 习想学的任何课程（Any course），不再有传统的课堂的概念存在。现阶段的远程开放网络教学系统在一定的 程度上实现了远程开放教学，但也存在一些缺陷：1）系统多以呈现教学文本为主，缺乏充分的交互手段；2） 系统缺乏智能，对不同基础不同要求的学生和不同课程采用相同的教学策略，不能根据学生的认知水平和自 主学习情况自动调整教学策略；3）网络课程、多媒体课件、作业提交与批改系统、考试系统、教师网页等教 学模块往往自成体系，不利于知识的共享与协作；4）缺乏推理机制和学生模型的支持，不能确定学生的知识 水平和认知特点，不能根据学生的意愿和理解能力去提供适合该生的学习材料并做出针对性的指导，即不能 很好的做到因材施教；5）缺乏对学生自主学习过程、学习进度、学习效果的有效监控和合理评价；6）系统 缺乏人文关怀。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的迅速兴起和广泛应用，教育技术进入了一个新的 发展阶段，特别是智能代理技术的发展为远程开放教育解决以上问题提供了新的思路和方法，能充分体现远 程开放教育互动、开放、智能、自适应的特点[1] 1、智能代理（Intelligent Agent）技术 [2] 智能代理技术 由自含式软件程序构成，利用储存在知识库里的信息执行任务，具有高度智能性和自主 学习性；智能代理间能进行交流，共同执行单个智能代理所不能胜任的任务；能根据系统定义的规则，主动 地通过智能化代理服务器代理用户完成某项任务，并能推测用户的意图，自主指定、调整和执行工作计划； 具有通过学习而获得知识、从经验中不断积累，提高处理问题的能力 [3]。