小班心理健康教案.pdfVIP

小班心理健康教案--第1页 小班心理健康教案 一、 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注 个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿 的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上 的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的 情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种 问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和 愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。 本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动， 常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将 心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健 康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领