部编版语文七年级下册《 8.土地的誓言》同步练习及解析.pdfVIP

部编版语文七年级下册《 8.土地的誓言》同步练习及解析--第1页 部编版语文七年级下册8.土地的誓言同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（ ） A．炽（chì）痛 嗥（háo）鸣 斑斓（lán） 参（cān）天 B．谰（lán）语 怪誔（dàn） 亘（gèng）古 浆（jiāng）液 C．田垄（lǒng） 污秽（suì） 蚱蜢（měng） 呻呤（yín） D．辗（zhǎn）转 辘（lù）辘 默挈（qì） 丰饶（yáo） 2．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（ ） A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。 B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。 C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现 了写景散文的特点。 D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！ 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．我听见她召唤我的名字，听见她呼唤我回去。 B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。 C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。 D．不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的 时候了。 4．下列各组词语都是动词的一项是（ ） A．屏障 召唤 相 哺育 B．扮演 燃烧 遏制 坚持 C．发源 默契 出现 应该 D．可以 气魄 喜欢 阻抑 二、基础知识综合 阅读下面一段文字，完成小题 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，①都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地 ． 的族系，我不能离开她。① 故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵 ． 上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。② 春天， ． 东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里② 都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 ． ．．．． （选自端木蕻良《土地的誓言》） 5．下列短语结构与“清亮透明”相同的一项是（ ） A．驿路梨花 B．孙权劝学 C．登飞来峰 D．最苦与最乐 6．对加点的“都”“在”判断不正确的一项是（ ．．． A．第①个“都”，副词，表示范围。 试卷第1页，共12页 部编版语文七年级下册《 8.土地的誓言》同步练习及解析--第1页 部编版语文七年级下册《 8.土地的誓言》同步练习及解析--第2页 B．第②个“都”，连词，起到连接作用。 C．第①个“在”，介词，不能独立使用。 D．第②个“在”，介词，表示时间。 7．对画线句子表述正确的一项是（ ） ．． A．运用对偶，句式整齐，富有节奏感，抒发了对家乡强烈的眷念、热爱之情。 B．运用对偶，结构相似，构成了一个又一个有意味的特写画面，境界优美。 C．运用排比，语势忧伤、舒缓、柔和，用诗一般的语言表达了作者的思乡之情。 D．运用排比，形成连贯的、逐渐增强的气势，打发了对家乡强烈的眷念、热爱之情。 三、综合性学习 8．(孝感中考)地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九 年级学生进行了 “了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性