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《青蛙卖泥塘》教案 学习6-8自然段，梳理青蛙第二次卖泥塘的过程。 2.小组合作，分角色表演青蛙和小鸟的对话，理解“不要紧”在这里的意思。 3.学生反馈 4.品析小鸟的话，理解“可是”在这里表示转折。 5.指导学生朗读小鸟说的话（要轻快愉悦） 6.想象一下，夏天来了，泥塘周围会是什么样子的？ （设计意图：第三环节主要是通过小组合作，让孩子们自主学习青蛙第二 次卖泥塘的过程，并通过表演加深理解。同时，特别关注了小鸟的话中有 “可是”这个转折性的词语，指导孩子们读好小鸟说的话，为后边的教学 作好铺垫。） （四）合作学习9-11自然段，探究青蛙不卖泥塘的原因。 1.小组合作，分角色表演青蛙和老鼠的对