个性化阅读策略在小学语文教学中的应用.docxVIP

? ? 个性化阅读策略在小学语文教学中的应用 ? ? Summary：随着我国教育的不断改革，新课改政策得到了落实，其中个性化阅读教学理念随之提出。小学语文是学生接触语文这门学科的初级阶段，所以教师需要将语文教学理念进行合理转变，同时也要将个性化阅读全面渗透到语文教学之中，这样传统的阅读教学模式也可得到有效的突破，而小学生的主体地位也会得到全面的体现。通过引导他们进行自主探究阅读，从中也可获得不同的体验及感受，这样教师的个性化阅读目标也能得到有效的实现。基于此，本文围绕个性化阅读策略在小学语文教学中的应用进行了分析和探讨，以期可以促进教学质量的有效提高。 Keys：个性化阅读策略；小学语文教学；应用 引言：个性化不同于自由化，其是在一定理论基础上促进教师及学生的个性化发展，同时也结合了学生的年纪特点以及认知水平，并根据多角度对学生的创意阅读进行指导，通过拓展学生的思维进而将他们的阅读质量进行有效的提高。在开展小学语文教学的过程中，对个性化阅读进行应用，教师需要结合一定的阅读规律进而引导学生结合自身生活经验并从某一角度或多个角度对阅读文本进行探究，这样不但可以提高他们的阅读能力，同时还能对其自主探究能力进行有效的培养。 个性化阅读的优势分析 可以帮助学生对知识进行有效的掌握 小学的阅读教学实际上是帮助学生将新知识转化为已掌握的知识的过程。因为对于新知识学生并不了解，所以也无法