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后进生转化记录表 显的提高。在班级中也变得更加积极主动，参与班级活动，与同学相处融洽。家长也反映孩子变得更加懂事，遵守纪律，更加关心学习。针对刘桂秀的问题，我们采取了多种措施。首先，加强与家长的联系，争取家长的支持和配合，共同教育孩子改变学习态度和文明礼貌。其次，进行班会课感恩教育，让她感受到感恩的重要性，并布置回家作业，让她做几件感恩的事。最后，课上让她回答可能会回答出来的问题，培养学习自信心，同时布置浅显的作业，培养爱做作业的习惯。这些措施取得了显著的效果，刘桂秀的学习态度和习惯得到了改变，成绩有了明显提高，生活自理和自主能力也有所提高。 。 针对谭力文的学习问题，我们采取了以下措施：