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幼儿园中班数学教案：有趣的数 幼儿园中班数学教案：有趣的数 教学目标： 对生活中的数字赶兴趣了解数字与人们现实生活中的联系认识并 且能正确书写 10 以内的数字 教学要素： 认读数字 辨别单双数 对数，量对应关系的理解 教学准备： 漫画，数字胸卡，水果卡片“车票”等 教学过程： 一开始部份 手指律动《数字歌》 1 头牛 2 匹马 3 只小羊找妈妈 4 只鸡 5 只鸭 6 只小鸟叫喳喳 7 条 鱼 8 只虾 9 条小虫慢慢爬 10 个数字真有趣我们一起学习它 二基本部份 (1)通过手指律动引出活动主题《有趣的数》 师：小朋友表演的可真棒今天老师就带你们一起去认识有趣的数 字宝宝 (2)请幼儿先说说在那里见过有趣的数字宝宝 师：在正式认识他们之前我想先请小朋友说说你都在那里见过他 们呢 生：闹钟日历电话尺子汽车路牌等…… (3)如果没有了这些数字我们的生活会什么样子呢 师：生活中没有了数字我的生活一定很糟糕你们说呢？ 生：我们就不知道时间不知道几号不知道多长不知道有几岁 不…… 师：既然数字宝宝这样重要现在我们就快来认识他们吧 1 象铅笔细又长 2 象鸭子水上漂 3 象耳朵听声音 4 象小旗迎风摇 5 象秤钩来卖菜 6 象豆芽列嘴笑 7 象镰刀割青草 8 象麻花拧一遭 9 象饭勺来盛饭 10 象铅笔和鸡蛋 师：小朋友们说不定这些可爱调皮的数字宝宝已经钻进你们的衣 袖里给你们挠痒痒呢！快找找看吧 生(发现身边的数字贴和水果贴)惊喜 师：小朋友们快告诉我你们都找到了什么？(师让幼儿一个一个 说一说找到的数字和水果的数量) 师：我建议咱们一起和他们做个游戏好不好？ 生：好~！ (4)游戏“找朋友” 游戏规则：相对的数字找到对应的水果数量 游戏目的：培养幼儿对数，量对应关系的理解 (5)游戏“快乐宝贝车” 游戏规则：幼儿根据“车票”找坐位共同匡助没有找到坐位的小 朋友找“坐位” (6)“请你画一画” 师：我们和数字宝宝做了怎么多的游戏数字宝宝实在是太故意思 了咱们来画画他的样子好不好啊？ 生：好~！(发现描红纸拿出描红纸和彩笔) 师：(出示田字格)一座房子真奇怪，墙上开着窗四块，要问人 从哪里进从前往后第 2 排小朋友看看这个是什么？ 生：田字格 师：今天我们就在田字里画数字宝宝竖起我们的小耳朵子细听 师：(播放数字童谣)和小朋友一起写数字 三结束部份 师：小朋友今天表现的非常聪明，咱们的活动很成功，老师奖励 给你们一幅神奇的画，这幅画的奇妙之处在于他是由不少数字拼成 的。那末他们都是谁呢？小朋友你们能猜出来吗？ 咱们下次活动一起来找找看好吗？ 生：小朋友们再见吧！ 数学教案《认识颜色》 一、说教材及设计思路 颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每一个角落，可以 说我们生活在一个弥漫颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生 活也会暗淡无光，颜色使世界漂亮，颜色也美化幼儿的心灵，所以 我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。 每当孩子们在玩积木时，他们往往会对五颜六色的积木爱不释手、 每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时，他们回家后会对爸爸妈妈说： “幼儿园的饭颜色可真漂亮，有红色的红萝卜。绿色的黄瓜，白色 的莲藕。。。他们都很好吃”、每当孩子们画完一幅画时，他们会 对自己的作品有一种特殊的满足感，哇好漂亮啊!那是因为颜色的魅 力。 所以我设计了本次活动“认识颜色——红黄绿”。 二、说活动目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根 据小班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个 方面。 1、认识目标：认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与 之相对应的颜色。 2、能力目标：发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。 3、情感目标：体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的 求知欲。 活动重点：是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色。 活动难点：是在活动中找出与之相对应的颜色。 制定活动重难点是依据小班年龄段特点以及认知接受能力而定的， 最终可以使孩子们学而应用于生活中。使他们感受到活动带来的收 获。 三、说活动准备 活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准备必须与活动目 标的需要相适应，所以我既进行了物质准备：红色、黄色、绿色盒 子、卡片、旧报纸以及环境布置，同时又考虑了幼儿已有接触过颜 色的生活经验。 四、说活动过程 根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过程分为三个部份 去完成。 (一)认识颜色 活动一开始，我以“神奇的盒子”引出活动，吸引幼儿的注意， 当第一个红盒子展示在幼儿面前时，我故作打不开状，引导幼儿说 出：“红盒子红盒子快打开”，用同样的方法引导幼儿说出：“绿 盒子绿盒子快打开”“黄盒子黄盒子快打开”，以强化幼儿对颜色 的认识。当在最后一个盒子中找出红、黄