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幼师爱 幼师爱与责任的演讲稿 幼师爱与责任的演讲稿 1 人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿 透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着不少渴望与追求， 如果爱离开了责任， 那它 也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人 们的也许只是非一段夸姣的回顾， 每一个人都肩负着责任， 对工作、 对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这 样或者那样的责任， 才干对自己的行为有所约束。 社会学家戴维斯 说： “抛却了自己对社会的责任，就意味着抛却了自身在这个社 会中更好的生存机会。” 做为一位教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为 魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生 无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做 学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简 单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 生活中有不少这样的例子让我们感动， 一个个平庸而伟大的 教师在生死面前展示出了师德的光辉： __县张米亚老师， 在地震 发生时双手死护住两名学生， 自己却不幸遇难， 救援人员不得不 锯掉他僵硬的手臂来救出孩子， 这样一个年轻的老师， 在灾难面 前， 选择了摘下自己的翅膀来保护孩子， 用实际行动诠释了崇高 与伟大的真正含义， 在教师这个平庸的岗位上展示着师爱的伟大 ; 谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生， 他的牺牲成就 了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。 他们在生死关头用鲜 血和生命保护学生的壮举， 宛如最后一堂无声的课， 展示了人民 教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 那末，做为新时代的教师我们应该怎样做呢? 首先，老师要爱自己的学生 记得有位教育家曾经说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生， 可以弥补家庭和社会教育的不足， 使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。 要做一个合格的人民教师， 还要爱 学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赋予必要的关心和帮 助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师 生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和 学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。 热爱学生， 还表现在教师对学生的尊重和信任， 以及对学生 的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关 心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。 对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关 爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一 个学生掉队， 把每一个学生都培养成社会实用的人材。 一个教师 能得到学生的信任， 使自己的工作顺利进行， 使学生能健康活泼 的成长，是自己最大的成功和欣慰。 其次，爱自己的职业 时常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”， 这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业， 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折 扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我 严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及 时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注 意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才 能不愧为人民教师的称号。 此外，不断学习，努力使自己具有广博的知识学高为师。做 一位教师， 如果仅有工作热情是远远不够的， 还应具有广博的知 识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。斗胆实 践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵便多样的教学 方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工 作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专 题培训，参加学历提高，学习络知识等。使自己能适应当今教育 的发展，跟上课改的步伐。 平庸中孕育着伟大，正是这无数的平庸在创造着无数的伟 大， 让我们这无数平庸的人， 在三尺讲台上去践行教师的爱与责 任;让我们一起把我们的爱、 把我们的情、 把我们的德都留下来， 以人类灵魂工程师的身份、 以人民教师的名义， 走过这段无悔的 苦乐年华! 苦乐年华! 幼师爱与责任的演讲稿 2 恭敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家晚上好！ 我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。 人民教师是 人类灵魂的工程师， 是太阳底下最光辉的职业。 教师既是一个光 荣的称号， 又是一个崇高的使命， 更有着传播人类文明的重要责 任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人 说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕， 吃的是绿叶， 吐的是银丝。 但我认为， 教师更应该是学生的父母， 为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉