6《芣苢》《插秧歌》课件-2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《芣苢》《插秧歌》——劳动之歌fú yǐ芣苢《诗经·国风·周南》芣苢——车前草《诗经》 1.《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了 初年至 （前11世纪至前6世纪）的诗歌，共 篇。 《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、 编订。《诗经》在 称为《诗》，或取其整数称《 》。 时被尊为儒家经典，始称《 》，并沿用至今。 2.诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是 ；《雅》是 ，又分《小雅》（74）和《大雅》（31）；《颂》是 又分为《周颂》31《鲁颂》4和《商颂》5。 3.诗的表现手法有 、 、 西周春秋中叶305孔子先秦时期诗三百西汉诗经周代各地的歌谣（150）周人的正声雅乐朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌赋比兴风雅颂赋比兴壹《诗经》“六义”文学常识按表现手法“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。”赋直接铺陈叙述，直截了当地表达所要陈述的思想感情《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方面的内容，是古代社会生活的一面镜子。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-——《邶风? 击鼓》“比者，以彼物比此物也。”比即比喻，明喻和暗喻均属此类。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰yuan得我所。……——《魏风? 硕鼠》“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”兴即起兴，用其他事物引出要说的内容。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《周南? 关雎》芣苢《诗经·周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 duō luō 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 jié xié采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。诗歌大意采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 薄言：含有劝勉的语气。无实义。有：取得，获得。 茂盛的样子一词多义：1.动词，取得，获得。2.同“又”，加在整数和零数之间。“邹忌修八尺有余”古义：助词，无实义。今义：浅薄的话，多用谦词。翻译：车前草采呀采，采呀采呀采些来。车前草采呀采，采呀采呀采起来。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 捋（luō）：顺着枝条把车前子抹下。 掇：拾取。翻译：车前草采呀采，一棵一棵拾起来。车前草采呀采，一把一把捋下来。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。袺(jie)：提起衣襟兜东西。襭（xié）：把衣襟掖在腰带上兜东西。 翻译：车前草采呀采，提起衣襟兜起来。车前草采呀采，掖起衣襟兜回来。文本解读 《芣苢》这首诗歌，描写了古代劳动妇女采摘芣苢的劳动过程，表达了她们劳作时的心情。自然质朴，且饶有趣味。 “采采芣苢，薄言采之”，是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。 “采采芣苢，薄言有之”，是整个劳作过程的总述。“采呀采呀采起来”的歌声，表现出她们见到芣苢的无限欣喜之情。由此，奏响了劳作的进行曲。 文本解读 由“薄薄言掇之之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察和真切反映。从一颗一颗地拾到一把一把地捋，主人公干得起劲，唱得便起劲。可谓一路辛劳，一路欢歌。在与自然相交响的情态中，她们情绪饱满，歌声高昂。 由“薄薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。“提起衣襟装起来”“扎起衣襟兜回来”，将收工时“打包”的情形表现得十分细腻。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。此时再度高唱“采采芣苢”，情绪达到高潮。人虽已远去，歌声却在山谷中回响，飘散到四方。 结构图解第一章：人们结伴出发去采摘芣苢第二章：采摘芣苢时的动作描写，数量由少到多详写妇女们采摘车前草的情景。第三章：芣苢越采越多，人们采摘完毕，满载而归采纵观六个字，展现了什么劳动场景有采摘芣苢越采越快越采越多收获满满（劳动过程）（劳动欢乐）全诗十二句，只换了六个动词，便把她们采摘芣苢时的连续动作以及由少积多的情况描写出来了。同时从轻快的节奏中，也表现出采集者劳动的欢乐。掇捋袺襭重章叠句、循环往复手法蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。其他如《硕鼠》《伐檀》《关雎》《风雨》《无衣》《采葛》等。重章叠句即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。重章叠句的作用层层递进，增加诗的抒情容量，强化生命感受。三二反复咏唱，强化对主题的表达。借助特殊的音乐效果，创造诗的氛围和意境。一读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌