北方地区和南方地区.docxVIP

《北方地区和南方地区》说课稿 尊敬的各位评委老师：大家上午好！ 我来自李屯中学，叫路伟。我说课的内容是八年级地理下册第五单元第 2 课《北方地区和南方地区》。下面我将从教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析四方面对本节课进行分析、 阐述。 首先,我对本节教材进行一下分析: 一、教材分析: 教材的地位和作用 ：在编排上本节是八年级下册第五单元第 2 课的内容,在第一节时,学生已经学习了我国四大地理区域的划分 .教材的第二和第三节是在第一节教学内容的基础上 ,进一步明确四大地区的区域特征.本章内容是后面各章内容学习中不可缺少的基础知识 .又南北方地区平时大家了解较多,所以将南北方地区放在西北和青藏地区之前学习 ,有利于在掌握本课基础知识的同时,学习认识地理区域的方法. 在内容上本节所涉及的南北方地区同属我国的东部季风区 ,与西部地区有明显的差异,在教学内容的选择上,对于区域内的自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列 ,而是用比较的方法,对南北方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述. 二、教学目标 根据地理课程标准的要求我设置了本节课的三维目标. 知识目标 1 了解我国北方地区和南方地区,在地形,气候和河流流量等方面的明显差异. 2、了解北方地区和南方地区受不同的自然环境影响,在人文方面存在的明显差异. 能力目标 1、培养学生的读图,用图能力. 2、通过分析南北地区人文