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人教版三年级上册数学第三单元《测量》教案 教学环节 一、创设情境，揭示课题。 教学内容及教师活动 1. 复习米和厘米，引导学生用手势表示1米和1厘米的长度。 2. 让学生估计数学书的宽和厚大约是多少，并进行测量验证。 3. 组织学生交流测量结果，引出毫米产生的意义。 4. 揭示课题“毫米的认识”。 二、自主探究，学习新知。 教学内容及教师活动 1. 建立“1毫米”的概念。 a. 毫米可以用字母mm来表示。 b. 通过课件演示，将尺子放大镜放大，将1厘米平均分成10份，其中每一份都是1毫米的长度。 2. 理解毫米与厘米之间的关系。 思考：毫米与厘米之间有什么关系？ 教学重点 建立较为准确的“1毫