初中：综合探究二历史地认识多样的发展道路导学案.doc

中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 21世纪教育网() 《综合探究二历史地认识多样的发展道路》导学案 【学教目标】 1. 理解现代化的概念；掌握两种不同的发展道路；掌握中国现代化的历程。 2. 通过引导学生回顾总结本单元学过的知识，知道英国、法国、美国、日本、俄国等国的现代化模式，通过总结明白资本主义发展道路和社会主义发展道路是两种现代化的模式。? 3. 综合不同国家不同的发展道路选择，结合国家领导人有关发展道路的论述，能从历史和现实的角度认识世界各国多样的发展道路的重要意义和现实启示。 【教学重难点】 重点：中国社会主义发展道路选择的历史必然性。 难点：国情对各国发展道路选择的影响。 一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空： 1.从世界范围来看，最先迈向现代化的是________________，它们走的都是资本主义的发展道路。即使亚洲最早走上现代化道路的日本，也是通过向西方学习发展起来的。以________________为开端，彻底改变了这一局面。 2.向西方学习：从_______________层面到_______________层面再到_______________层面的不断深入，都对中国的发展起到一定作用。 3.先俄国学习：_______________的消息传到中国后