茉莉花聆听资源套餐教案.pdfVIP

《茉莉花》 教学目标： 1、通过歌曲《茉莉花》的演唱，培养学生音乐感觉，增强自主学习和相互协作的意识与能 力，且能自信、自然、有表情地歌唱。 2、通过欣赏河北民歌 《茉莉花》，感知音乐中的民族风格和情感，加深对民族音乐作品的 感受与理解，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。 教学重点： 1、培养自主学习歌唱的能力。 2、学会有感情地演唱歌曲《茉莉花》。 教学难点： 对民族音乐作品做出恰当评价。通过听赏音乐作品，培养学生评价音乐的能力。 教学方法： 情境教学法、引导聆听、感受想象、参与体验教学法、比较欣赏法、探究式学习。 学法引导： 1、通过对音乐作品的对比欣赏感受，关注学生对音乐 、 、情感反应、参与态度和 程度，培养学生聆听音乐的良好习惯， 2、通过对歌曲的学唱，采用自主参与演唱及跟唱法和模唱等方式来充分体验歌曲的情感。 教学用具： 钢琴、听觉多 、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学：课前 河北民歌《茉莉花》，让学生轻松地走进音乐教室。 1、导入：提问：下面请 欣赏一首民歌，你知道它是民歌当中的哪一种体裁，看看你 是否知道它的名字，你知道这首歌曲的发源地是哪儿吗? 2、学生回答（