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小学三年级浙教版语文上学期阅读理解专题及答案练习题及答案 班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 一、 阅读下文，回答问题。 愚公移山 太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于 山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我 和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好 吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座 小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里 去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和 能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（ ）装土石运到渤海的边上。冬夏换 季，才往返一次。 河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余 的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长 叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在 呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高 加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。 天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔 （）方东部，一座放在雍（ ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南 岸，没有山冈高地了。 1．给画横线的字注音。 1 / 17 2．联系上下文理解词语。 险峻—— ___________________________________________________________________ 通达事理—— _____________________________________________________________ 3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写 “太行、王屋两座大山”？ _____________________________________________________________________ 4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与 “太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的 艰巨性。 5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？ _____________________________________________________________________ _______ 6．根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么? _____________________________________________________________________ 二、 阅读课文片段，完成习题。 水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪 闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘( zh ān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(lín líng)乱。然而， 这更增( )添了水泥道的美。 zēn zēng 我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小 雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳 着、歌唱着…… 要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 2 / 17 当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！ 1．根据课文内容填空。 _______地走着 ______ 地数着 _______地跳着 2．选择括号内正确的读音，打“√”。 3．用“ ”画出文中的比喻句。并填空 水泥道像___