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[人物作文]我的好老师的作文--第1页 [人物作文]我的好老师的作文 我的好老师的作文 一晃就是六年过去了，李老师给我的呵护、关怀一直引领着我，让我从一个懵懂无知 的孩童，成长为意气风发的少年。李老师就像化雨春风，吹走了我的困惑；像冬日暖阳， 温暖了我的心田；像导航灯塔，为我在学海中指引方向…… 一次，我听课时头昏昏沉沉的，仿佛马上要倒下去，肚子也不好受，没有力气。李老 师见状，摸摸我的额头，发现我发烧了，便赶紧叫我到她办公室去。 到了办公室，李老师便打开了电烤桌让我烤火，又盛了一杯开水给我。当时我的嗓子 干得要命，看到这杯水就像见到救星一般，刚想猛喝一口，抬头一看，李老师正微笑着看 着我，眼神里充满了亲切和关爱。我只听说过学生给老师倒茶，还没听说过老师给学生倒 茶的。李老师还不时得问我好点了没有，饿不饿，要不要吃点东西……我受宠若惊。细细 品味着那充满老师浓浓关爱的茶，那再平常不过的味道在我看来却是非比寻常的香甜。喝 了李老师倒给我的茶，我的心里暖暖的，病魔带来的疼痛似乎减轻了一半，身体异常的舒 服。从那时起，我就下定了决心：10年后，我也一定要倒一杯满载感激之情的茶献给李老 师！ 这次月考，我取得了全班第三名，全校第25名的好成绩。李老师便微笑着对我说： “这次你考了全校第25名，下次再努力点，争取考进全校前15名！”李老师真切的目光 中，包含着无数的希望和期待。虽然李老师并没有给我过多的鼓励，但是我已经感受到了 李老师对我未来的希望和对我的信任。李老师对我的良苦用心再一次打动了我，我便对学 习更有劲了。 六年来，李老师为我们付出了许多。课堂里，李老师生动的课程把我们带入了一个多 姿多彩的课文世界。李老师让我们和任长霞一起抓捕犯人，和毛主席一起学习，和杨靖宇 一起打击敌人……李老师让我们每一个同学都尽可能地发光、发亮，引领着我们在知识的 海洋里探秘，解开了我们的种种疑难。 李老师，我的笔触怎么能写尽您对我浓浓的关爱呢？千言万语汇成一句话：“我的好 老师，您辛苦了！” 老师，是人生中多么美好的一个重要人物。老师，是引导我们进步的一个航标。“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，你是人类灵魂的工程师。韩愈在《师说》 中说到，：“师者，所以传道受业解惑也”。“传道“是第一位的，一个老师只知道“授 业”、“解惑”，而不“任道”不能说这个老师是称职的。在课堂上，好老师是知识渊博、 德才兼备、讲课时旁征博引、谈吐幽默的，也是对学生尽职尽责的。 [人物作文]我的好老师的作文--第1页 [人物作文]我的好老师的作文--第2页 在课堂下，好老师是你的良师益友，与你平等交流，细心呵护你的成长。我认为好老 师是以培养道德高尚和知识渊博的学生为己任的。好老师不仅是我们的知识导师，而且还 是我们的智慧向导。他个子不高，身材中等，喜欢穿一些朴素的衣服。他目光炯炯有神， 仿佛能看穿你在想些什么。他头发乌黑，像被墨水浸染过一样。以上描述的就是我的语文 老师－刘老师。刘老师是小学五年级开始教我们的，在他的课堂上，我们总是收获颇多、 受益匪浅。他讲的课幽默风趣，使我们听的聚静会神。 刘老师最擅长的就是讲故事，他能把枯燥乏味的历史故事讲的生动有趣、绘声绘色。 每次上刘老师的语文课，我都会很高兴，我都会认真、仔细地听。正因为这样，我对古典 文学产生了浓厚的兴趣，由此引发了我对文学的喜爱。记得有一次，语文考试的时候，刘 老师叫我们写作文，作文题目是关于母亲的。考完试后，我写的作文被刘老师拿来作为范 文读，当他念到我名字的时候，我内心无比激动，好像有一只小鹿在乱跳。不一会，他开 始读我写的作文，他的声音是那么洪亮，那么动听，那么富有感情。刘老师的声音好像有 一种魔力，指引我们进入知识的海洋。念完时，他开始点评我的作文，刘老师说我的