青岛版小学科学六年级下册《密切联系的生物界》.pptxVIP

青岛版小学科学六年级下册《密切联系的生物界》.pptx

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密切联系的生物界第1页,共16页。猜一猜草地上来了一群羊。(打一水果) 草莓然后又来了一群狼。(打一水果)杨梅第2页,共16页。树汁蝉螳螂黄雀螳螂捕蝉 黄雀在后第3页,共16页。第4页,共16页。第5页,共16页。鱼大鲨鱼海藻虾第6页,共16页。在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫食物链。食物链的源头在植物,终点在凶猛的食肉动物。大鲨鱼虾鱼海 藻第7页,共16页。田野里的食物链老鹰蝗虫蜘蛛蛇水稻青蛙螳螂猫头鹰黄鼠狼田鼠第8页,共16页。田野里的食物链老鹰蝗虫蜘蛛蛇水稻青蛙螳螂猫头鹰黄鼠狼田鼠第9页,共16页。食物链相互交错,就形成了食物网。不同的生态环境里的食物网再相互交织,就构成了密切联系的生物界。第10页,共16页。田野里的食物链老鹰蝗虫蜘蛛蛇水稻青蛙螳螂猫头鹰黄鼠狼田鼠第11页,共16页。保护自然环境,珍惜每一种生物第12页,共16页。“屎壳郎”出国 1978年,我国与澳大利亚签订了一项贸易协定,由我国向澳大利亚大量出口“屎壳郎”。这多么有趣呀!澳大利亚为什么要买我国的“屎壳郎”呢? 原来,澳大利亚是一个畜牧业十分发达的国家。无边无际的草原上,数以亿万计的牛羊每天要排出几亿堆粪便。牛羊粪长期堆积,牧草被毁,环境被污染。澳大利亚买我国的“屎壳郎”,正是为了解决这一难题。 “屎壳郎”是草原的“清道夫”,他们在草原上把大堆的粪便做成一个又一个粪球,又挖出泥土,把粪球推入地下,然后在粪球里产下自己的卵。这些粪球在发酵发热的过程中卵化了幼虫,为幼虫准备了养料,同时也为草原清楚了垃圾,为牧草施了肥。 正是这些“屎壳郎”的劳动疏松了土壤,促进了牧草生长,使大自然恢复了和谐,草原恢复了生机。因此,澳大利亚繁荣的畜牧业还有我国“屎壳郎”的一份功劳呢!第13页,共16页。想一想: 森林里的毛毛虫很多,你有什么好办法吗? 毛毛虫的天敌是鸟类,可以在森林里放养大量的麻雀、啄木鸟、燕子等。第14页,共16页。保护自然环境,珍惜每一种生物第15页,共16页。课外活动: 设计一个生态实验瓶,观察里面的生物是如何维持瓶内生态平衡的。第16页,共16页。

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