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关于种事的想象作文怎么写作文--第1页 关于种事的想象作文怎么写作文 人又不是完美无缺，难免会犯错的，但做错的重要性就在于如何面对它、改过它的态 度。还记得一次让我自责很久的错误…… 开学后，因为课业压力如泰山压顶般，压得每个人喘不过气来，全班成绩瞬间在校排 中名落孙山，这可让老师火冒三丈，气得脸色铁青，决定每天中午考当天教的科目。许多 正准备去和周公下棋的同学如被雷劈到一般，马上跳了起来，苦苦哀求老师。只见几个 “乖乖牌”，逼不得已，拿出语文课本，开始死背活K，恨不得把整本语文课本生吞活剥 吃下肚。当然，身为老师们眼中的好学生，我也拿出了课本开始用力的“啃”。 到了中午，教室里像下课般，充满了嬉戏笑闹声，一听到那刺耳的钟声起，大家马上 跑回座位坐好，个个噤若寒蝉的，教室中充满“大雨欲来风满楼”的紧张气氛。只听见时 钟“滴答、滴答？……”的声音，好像在说：“等死吧！等死吧！”就在老师踏进教室的 那瞬间，每个人都屏气凝神的看着老师将考卷发下，发完后便扬长而去，留下全班目瞪口 呆的看着考卷。 由于经过我努力的“啃”书后，当然是轻轻松松的写好了考卷。然而，坐在我附近的 同学，对我投了个“可怜我吧！”的眼神，让我有了悲天悯人的想法，心里想：“就帮他 们这次吧！下次他们就会记得的。” 一向不会投机取巧的我，这次竟还“帮别人”，真的是让我自己也感到惊讶！中午过 后，那群“受助”的同学还特地来感谢我的大恩大德，说得我心花怒放，好不骄傲！ 但经过那次事件后，我不管做什么事都会感到惴惴不安，深怕老师哪一天突然问我为 何要帮他们，每当见到老师都有种“无颜见江东父老”的感觉，总觉得自己忘了老师的教 导，也愧对自己的良心和老师的信任。 “若要人不知，除非己莫为！”从这次的经验中我知道了，犯错就算别人不知道，自 己还是会良心不安，“认错”还是让自己安心的最好方法，投机取巧的事也千千万万做不 得啊！ 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打 下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、 观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象 的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 关于种事的想象作文怎么写作文--第1页 关于种事的想象作文怎么写作文--第2页 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现 中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展 开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象 美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失 去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到 的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当 成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相 反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相 联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠 的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在