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环境生态学习题--第1页 环境生态学习题 一、20 世纪 60 年代美国洛杉矶发生了人类历史上第一次光化学烟雾事件，此后光化 学烟雾又被称为洛杉矶型污染。请回答下列问题： 1、洛杉矶型污染按照污染物的性质划分属于污染；按照划分又属于大气污染，而其 所引起的环境效应属于效应。分析其污染源类型，如果按照人类社会活动功能来划分应属 于污染源。洛杉矶型污染所包含的污染物能在环境中发生迁移和转化。 2、恳请表述洛杉矶型污染所属环境效应的定义，并列出其它除了哪些环境效应。 3、洛杉矶型污染所包含的污染物进入环境的途径是什么？其它还有哪些途径可以使 污染物进入环境？请举例说明。 4、恳请分别表述污染物在环境中搬迁和转变的概念，并表述污染物在环境中搬迁三 种相同类型的优劣点。 1、化学；环境要素；环境化学；交通；物理化学迁移、化学转化 2、环境化学效应就是多种环境条件影响下，物质间化学反应引发的效应。此外除了 环境物理效应、环境生物效应（未举例说明） 3、人类活动过程中无意排放（错误）；人类活动中的故意应用，例如农药的使用； 工业生产过程中废物的排放，例如工业三废 4、污染物的搬迁就是指污染物在环境中出现的空间边线的移动及其天然、集中和消 失的过程。污染物的转变就是指污染物在环境中通过物理、化学或生物的促进作用发生改 变形态或转变成另一种物质的过程。污染物在环境中的转变往往就是物理的、化学的和生 物的促进作用充斥出现的。 物理转换：是通过蒸发、渗透、凝聚、吸附或是放射性蜕变等过程实现的 化学切换：通过各种化学反应（光化学反应、水解还原成和化氢水解等促进作用）的 转变过程同时实现（最常出现）比如，大气中的二氧化硫（一次污染物）经光化学氧化作 用或在雨滴中有铁、锰离子存有的催化剂氧化作用而转变为硫酸或硫酸盐（二次污染物） 生物转化：通过生物的吸附和代谢作用实现。如有机氮被生物转化为氨态氮或硝态氮， 硫酸盐还原菌可使土壤中的硫酸盐还原成硫化氢气体进入大气；许多土壤中的有机物通过 微生物的降解而转化为其他衍生物或二氧化碳和水等无害物。 污染物通过这三种转变方式，可以并使其对生物的毒性减少也可以并使毒性减少 污染物可以在各种层次上对生物造成影响，显现不同的生物效应，请回答下列相关问 题。 环境生态学习题--第1页 环境生态学习题--第2页 1、污染物在生物化学和分子水平上的影响主要就是对生物机体酶的影响，其中属非 防护性反应的就是对酶活性的遏制，答什么叫作酶活性的遏制？它存有哪些类型？这些类 型如何展开区别？ 2、污染物在细胞和器官水平上的影响主要体现在对器官的毒害作用上，这类器官被 称之为靶器官，请问靶器官和蓄积器官有什么区别？以下 3 类物质，即铅、有机磷农药、 环境荷尔蒙的靶器官分别是什么？ 3、答污染物在生物个体的影响主体现在那些方面？恳请具体内容表明。4、恳请具体 内容表明污染物在种群和群落水平上对生物的影响。 1、所谓酶活性的抑制是指某些化合物可以降低特定酶类的合成速度或是降低酶活性 的现象。它的类型有三种：不可逆性抑制、非竞争性抑制、竞争性抑制。非竞争性抑制、 竞争性抑制属于可逆性抑制。它们的区别主要表现在结合部位和是否可具有逆性。 不可逆性遏制就是污染物与酶活性中心轻易促进作用，出现不可逆性融合； 非竞争性抑制是污染物与酶活性中心以外部分结合，不影响酶与底物的结合；其特点 为：是底物与抑制剂和酶同时结合，二者没有竞争作用，表明非竞争性抑制剂分子与底物 分子的结构通常相差很大。 竞争性遏制就是污染物、底物与活性中心融合。抑制剂与底物竞争酶