苏教版-比例尺的应用课件.pptVIP

约3.8厘米 1：3500万 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第32页。 2、你家在学校的什么方向？从你家到学校的距离大约有多远？自己先确定比例尺，再在图上把你家的位置表示出来,并与同学交流. · 比例尺 学校 北 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第33页。 * * * * 比例尺的应用 小学数学（苏教版）六年级 下册 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第1页。 1.一幅图的（　　　 　）和（ 　）的比叫做这幅图 的比例尺。 　　2.通常把比例尺写成前项为（ ）的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　3.比例尺分（ ）比例尺和　　　　　　　　　　 图上距离 实际距离 1 数值 线段 比． （ 　 ）比例尺两种。 温故而知新： 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第2页。 图上距离:实际距离=比例尺 或 图上距离 实际距离 =比例尺 求比例尺的方法是： 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第3页。 说出下面各比例尺所表示的具体意义。 1、比例尺 1:6000000 2、比例尺 15:1 3、比例尺 0 30 60 90 120米 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第4页。 强调 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个 比，不应带有计量单位． （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一 定要化成同级单位． （3）缩小的比例尺的前项，一般应化简成 “1”． 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第5页。 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第6页。 (1)图上1厘米的线段表示实际距离8000厘米； (2)实际距离是图上距离的8000倍； (3)图上距离是实际距离的 。 1 8000 比例尺1:8000 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第7页。 自己尝试求出明华家到少年宫的实际距离。 5厘米 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第8页。 5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米 方法一 8000厘米=80米 80×5=400(米) 方法二 方法三 =40000(厘米) 明华小学到少年宫的图上距离和实际距离的比与 相等。 1:8000 方法四 明 宫 图上距离5厘米 比例尺1:8000 40000厘米=400米 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第9页。 χ=5×8000 χ=40000 40000厘米=400米 解：设明华小学到少年宫的实际距离是χ厘米。 5 χ = 1 8000 你能根据这样的相等关系列出比例式吗？ 答:明华小学到少年宫的实际距离是400米。 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第10页。 用你喜欢的方法算出实际距离 量得明华小学到体育馆的图上距离是3厘米。 3厘米 3×8000=24000（厘米） 24000厘米=240米 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第11页。 用你喜欢的方法算出图上距离 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第12页。 或：8000厘米=80米 240÷80=3 （厘米） 明 医院 实际距离240米 比例尺1:8000 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第13页。 3厘米 · 医院 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第14页。 不管是求图上距离还是实际距离，都要弄清题里的条件和问题，再根据“图上距离:实际距离=比例尺”这个关系式列方程，在用实际距离和比例尺求图上距离时，先要把实际距离和图上距离的单位统一，再列方程；在用图上距离和比例尺求实际问题时，求出的实际距离能化成米或千米作单位的数时要化成米或千米作单位的数。 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第15页。 1：16000 1400m 15cm 3000000厘米=30千米 450÷30=15（厘米） 或：450千米米 800米=80000厘米 5:80000=1:16000 3.5×40000=140000（厘米） 140000厘米=1400米 最新苏教版-比例尺的应用课件全文共33页，当前为第16页。 下面是梅镇汽车站附近的平面图。 (1)分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,再算出实际