九年级化学空气公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

欢迎各位老师前来指导/10/10第1页第1页猜谜语解落三叶秋，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 ——唐代（李峤 ）打一自然现象/10/10第2页第2页风（风是流动空气）课题1空气　我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃地球你答对了吗？？今天我们就来重新结识一下 ——空气9月22日第3页第3页第二单元我们周围的空气课题1空气/10/10第4页第4页想一想 1：空气既然如此主要，你能用一个简朴 试验或列举实例来阐明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水水槽中向下压 ——集气瓶内水无法上升到顶部。 2）扁密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 3）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 4）给车胎打气 ———涨起来9月22日第5页第5页一、空气是由什么构成　为了弄清楚空气成份，诸多科学家致力于这方面研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名就是法国化学家拉瓦锡做试验．/10/10第6页第6页 法国化学家拉瓦锡奉献/10/10第7页第7页/10/10第8页第8页拉瓦锡研究空气试验装置/10/10第9页第9页思绪：①汞（银白色、液态）+空气 加热红色粉末（密闭容器里空气减少1/5V）+剩余气体4/5V(氮气体积)。②红色粉末 加热 汞+1/5V空气分析得出结论：空气是由氧气和氮气 构成，其中氧气约占空气总体积 1/5V9月22日第10页第10页/10/10第11页第11页试验环节检查装置气密性；在集气瓶中装入少许水，再把剩余容积分成五等份并做记号；点燃红磷，马上伸入瓶内并把塞子塞紧；等红磷燃烧停止，温度减少后打开弹簧夹。/10/10第12页第12页/10/10第13页第13页你在试验过程中看到了什么现象?现象：1、红磷燃烧，放热、发出 黄白色火 焰，产生浓厚白烟（固体小颗粒）。 2、容器内水面上升约1/5。/10/10第14页第14页水为何会进入集气瓶中? 试验原理解释： 足量红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度减少后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气体积 /10/10第15页第15页讨论P27？ （讨论与思考)1、该试验装置中，假如烧杯中 水足量，请问水会充斥整个集气瓶吗?为何?2、依据拉瓦锡研究结果，氧气约占1／5，假如试验时集气瓶中水面小于1／5，也许原因有哪些?红磷熄灭后瓶内尚有无残余氧气？ /10/10第16页第16页1、不会，由于空气中含有不能支持燃烧气体存在。 /10/10第17页第17页1）装置密闭性不好2）红磷量不足3）瓶内温度没有降到室温后就打开了弹簧夹当氧气含量低时，红磷不能继续燃烧。因此尚有少许残余氧气。 /10/10第18页第18页本试验成功关键 1、装置气密性要好； 2、红磷要足量； 3、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。/10/10第19页第19页本试验结论空气中氧气约占1/5体积/10/10第20页第20页（体积分数）空气构成氮气(N2)78%氧气(O2)21%空气二氧化碳0.03%( CO2 )稀有气体0.94%水蒸气及其它气体杂质0.03%( H2 O )/10/10第21页第21页/10/10第22页第22页纯净物：由一个物质构成。（能够用专门化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或各种物质构成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水/10/10第23页第23页活动天地1．按体积计算，空气中含量最多气体是 ，它大约占空气体积百分比是 ；含量居第二位气体是 ，它大约占空气体积百分比是 。2．下列物质中，属于纯净物是（ ）。 A．蒸馏水B．雪碧饮料 C．河水D．新鲜空气/10/10第24页第24页活动天地红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内水面上升，约占空气体积1／5。 3．下图是测定空气中氧气含量试验装置，请依据试验回答问题：(1)可观测到主要试验现象是什么? 写出反应文字表示式。不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内水面会上升更高 (2)燃烧后，钟罩内剩余气体主要是氮气。请结合本试验推测氮气能不能支持燃烧?为何? /10/10第25页第25页谢谢大家/10/10第26页第26页为何要在集气瓶里放少许水？预防燃着红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。为何点燃红磷要马上伸入集气瓶中？预防白烟污染空气。/10/10第27页第27页巩固练习：空气由哪些物质构成？２１％氧气（Ｏ２）氮气（Ｎ２）７８％０.９４％稀有气体０.０３％二氧化碳（ＣＯ２）其它气体及杂质０.０３％/10/10第28页第28页二、空气是一个珍贵资源/10/10第29页第29页氧气性质：供应呼吸，支持燃烧。/10/10第30