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小学一年级语文新教师心得 作为一名小学语文老师，你在教学工作中一定有许多的感悟，不 妨写一篇小学语文教师体会。教师能够促进学生们的成长，让学生们 朝着正确的道路不断前进。你是否在找正准备撰写“小学一年级语文 新教师心得”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学一年级语文新教师心得 1 本年度，我们八年级组两位语文老师各承担了三个班的语文教 学工作，工作任务都很繁重，但我们两人团结合作，互相学习，互相 帮助，在整个教育教学中，付出了相当的努力，并且了取得了不错的 成绩。 其一，在备课环节，我们两认真落实集体备课。因为同在一间 办公室 ，我们经常一起说课、议课，深入对教材的研究 ，互相取长补 短。为了更好地开展集体备课，我俩还到一初中学习了他们的八年级 备课情况。一初中的集体备课因为人多很热闹 ，我们的集体备课少了 点热闹 ，但很实在，每次交流后 ，我们都会对教案进行二次备课，寻 找最适合我们觉得最有效的方案。 其二 ，在练习这块 ，我们没有买资料 ，而是 自己精心编排周周 测。针对教学实际 ，设计有效练习，从而切实减轻学生学业负担，提 高教学效率。 其三，本着 自身的发展需要以及学校课堂改革的要求。我们俩 积极参加课堂观察。我们走进同科教师的课堂 ，观察教师的教学方法 ， 第 1 页 共 11 页 教学过程。千个师傅千个法，总有一些好的教学方法是值得我们学习 的。见贤思齐，见不贤而自省，课堂观察是一个学习与反省的过程。 我们也认真观察学生的学习过程与学习效果，了解学生的学习心理与 学习状态。从而把握好教学的方向，打造和谐课堂，让师生共同发展。 其四，为了激发同学语文学习的兴趣，提高学生的人文素养， 我们坚持开展学生的语文拓展阅读活动。学生在课外阅读中扩宽视野， 收获知识。学生每人都备有一本素材积累本，方便在书海中撷英。针 对学生手头阅读资料缺乏的情况，我们克服困难帮学生向图书馆集体 借阅。有几个星期 ，我们老师还针对学生缺乏议论文写作的素材这一 现象 ，专门搜集整理了一些关于诚信、宽容、恒心、文明礼仪等方面 的典故。让学生做专题阅读，这对学生的阅读和写作都是很有帮助的。 总之我认为这学期我们八年级语备课组在提高学生语文成绩 ， 促进 自身发展方面做出了许多努力 ，所不足的是因为两位教师的性情 温和，在落实方面还做得不够 ，我们还将继续努力。 小学一年级语文新教师心得 2 从上学期开始 ，我们联校开始实行聚贤创优、集体备课活动。 通过半年多的集体备课模式 ，感觉收获颇多。集体备课真正集中了各 位教师的教学智慧 ，取长补短 ，为促进教师 “共同进步”大开方便之 门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长 ，对于新上岗的教 师更是提供学习机会 ，可以使新教师在教学中少走弯路 ，缩短成长周 期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。 个人单打独斗只能使 自己越来越落后 ，完全不适应时代及新课 第 2 页 共 11 页 程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们 进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出 新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。另外， 能较好地落实课改要求。毕竟课改施行的时间不长，有些老师尤其是 年轻老师经验不足不能更好地落实课改要求。集体备课使年老教师帮 助年轻教师尽快的成长起来。 集体备课还有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力， 营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式， 这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学 会协作和分享 ，提高了工作效率 ，增加了课堂教学的知识含量。集体 备课能大力促进教师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试 教育的冲击,搞的不是很好，集体备课使其理性认识能更好地指导实 践 ，在理论和实践之间架起桥梁 ，教科研的氛围在集体参与的行动与 反思中逐步浓厚、逐步提高。 我们一、二年级数学组教师都积极参与 ，各抒已见 ，从中学了 不少好的教学经验方法，在以后的课堂教学中 ，少走了很多弯路，个 人素质得到充分的展现与提高。集体备课节省了大量的时间，减轻了 劳动强度 ，独立思考 ，现在是几个人合起来共同完成一项