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北师大版五年级下册数学第三单元分数乘法教案--第1页 北师大版五年级下册数学第三单元 分数乘法（一） 教学背景： 在学生已有的分数加法及分数基本意义等知识的基础上，进一步 探索和理解分数乘法运算的意义。 教材分析： 为了促进学生更好地探索和理解分数乘法运算的意义，教材安排 了算一算、说一说等活动，把图形语言作为理解的基础。图形语 言不仅可以直观加深学生对所学内容的理解，为文字语言或符号 语言提供直观表象，还可以提供解决问题的思路和灵感。教学时 可利用分数加法的知识引导学生理解算法。 教学目标： 1、知识与技能 掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 2、过程与方法 经历分数乘法计算方法的探索过程，理解分数乘法的意义，通过 举例以及变式进一步加深对理解分数乘法，体会转化思想。 3、情感态度和价值观 体会分数乘法在生活中的应用，会解决相关的应用问题。培 学习数学的兴趣。 北师大版五年级下册数学第三单元分数乘法教案--第1页 北师大版五年级下册数学第三单元分数乘法教案--第2页 教学重点： 掌握分数乘整数的计算方法，理解分数乘整数的意义。 教学难点： 理解分数乘整数计算方法的全过程，会运用相关知识解决实际问 题。 教学方法： 讲授法 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 1、6个12相加是多少？ 6×12=72 2、计算下面各题。 （1）1 1 1 3    5 5 5 5 （2）1 3 5 9    8 8 8 8 提问学生：如何计算同分母分数加减法？（及时更正学生的错误 表达，鼓励、表扬） 师总结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 在以前我们学习了分数的加法和减法运算，那么你们想了解一 下，分数乘法是怎样计算的吗？这一节课就让我们来一起学习 《分数乘法》。（板书课题） 北师大版五年级下册数学第三单元分数乘法教案--第2页 北师大版五年级下册数学第三单元分数乘法教案--第3页 二、新课引入 1、举例 1 1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ 5 画图法： 1 3 3个 是 5 5 加法计算：1 1 1 3 ＋ ＋ ＝ 5 5 5 5 乘法计算：1 1 1 1 1＋1＋1 3×1 3 ×3＝ ＋ ＋    5 5 5 5 5 5