足球脚背正面踢地滚球 课件.pptxVIP

足球模块二 第三次课说课人： 界首中学 卢俊中足球脚背正面踢地滚球 目录指导思想教材分析学情分析教学目标五：教学重难点六：教学方法七：教学过程八：作业布置九：运动负荷十：教学反思 指导思想PART 01足球说课 本课设计基于普通高中体育与健康课程标准，遵循“健康第一”的指导思想，以教师为主导，注重以学生的发展为中心，充分发挥学生的主体作用，尊重学生的学习需求，激发学生对运动的喜爱，提高学生的体能和运动技能水平，培养学生的健康意识和行为，发展学生自主、合作、探究性学习的能力，改善学生的身心健康水平，促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。 教材分析PART 02足球说课中国足球 教材分析 足球是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本节课教学内容选自人教版高中《体育与健康》教材，足球模块2,第三课时，脚背正面踢地滚球是足球重要技术之一，具有运用广泛、动作较为简单等特点，通过练习可以发展学生力量、速度、协调等身体素质，特别是对增强下肢肌肉力量具有显著作用，通过本节课的学习，可以培养学生的体育兴趣，培养坚韧不拔的意志品质。 学情分析PART 03足球说课中国足球 学情分析授课班级：高二年级 学生32人 本次授课对象是高二年级田径选项班的学生，身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷。经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力。喜欢集体运动项目。 虽然学生都非常热爱足球这项体育运动，但绝大多数学生都是刚刚接触足球运动，脚下球感较生疏，对球的控制能力及触球时上、下肢的协调配合都比较差。 教学目标PART 04足球说课中国足球 运动能力使大部分同学能够说出脚背正面踢地滚球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢地滚球的动作。健康行为学生积极参与脚背正面踢地滚球的学习，安全参与足球运动，学会调控不良情绪，养成良好的运动习惯体育品德学生在学练过程中表现出主动克服困难，具有积极进取、意志顽强、努力拼搏的精神和文明礼貌的行为。 教学重难点PART 05足球说课 踢球时支撑脚选位、踢球脚摆动、脚击球。1、教学重点：击球时机，踢球时脚型控制，全身协调用力。2、教学难点： 教学方法PART 06足球说课中国足球 教法多媒体教学法讲解示范法纠正错误法小群体教学法游戏比赛法学法练习法合作学习法自主学习法分组讨论法师生互动法 教学过程PART 07足球说课中国足球 开始部分一、课堂常规二、检查服装三、安排见习生四、安全教育基本部分一、复习上节课内容二、学习脚背正面传地滚球 三、素质练习准备部分一、绕圆形场地慢跑二、行进间徒手操三、游戏导入结束部分一、放松操二、课后小结三、收点器材四、师生再见 一、课堂常规1.体委整队集合，报告人数。2.教师检查服装3.师生问好，宣布本课内容。4.安排见习生，安全教育。开始部分二、安全教育 二、“你说我猜”抱团游戏准备部分一、行进间徒手操1、后踢腿2、高抬腿3、侧身滑步4、提膝外展 5、提膝内扣 问题导入1.卡塔尔世界杯即将开始，你喜欢哪位明星？2.你认为哪只球队能夺得大力神杯？ 基本部分学生观看视频自主学练 首先观看视频自主学练，正式学习之前，我为每组同学各准备一台平板电脑，学生首先观看平板电脑上教学视频，通过短视频形式的教学容易提高学生学习热情，更容易调动学生学习的积极性，观看高水平运动员的技术动作，学生很直观的了解该技术动作在比赛中的运用情况。初步认识和了解脚背正面踢地滚球的技术动作，为接下来的学习建立基础。 基本部分完整动作示范 其次做完整动作示范，我会组织学生呈四列横队，我在队伍的中间做正面与侧面示范。示范结束后向学生提出问题：支撑脚的脚尖为什么要朝向出球方向？好的示范会激起学生学习的欲望，同时还会在脑海里建立初步的动作表象，适当的提问可以加深对动作的印象，引起对动作关键环节的注意 基本部分分解动作讲解 最后做分解动作讲解，我会边讲解边做动作，讲解时我会提取关键词，比如，直线助跑--支撑脚踏在球侧--踢球腿的摆动--脚背正面击球--随前动作。而边讲解边做示范的方式，可以让学生对分解动作更好的理解，使动作理论迅速回归实践。。 基本部分原地模仿练习 学生以四列横队，两队面对面的队形站好，我以口令提醒的形式带领学生进行原地模仿练习。 基本部分两人一组踢固定球练习 两人一组，一位同学踩住足球后部，另一位同学结合动作要领利用脚背正面踢固定球，认真体会直线助跑，支撑脚站位，击打球的部位等技术要领。 基本部分两人一组定向传球练习 学生以同质分组的形式，两人一组，分别相距10米和15米进行脚背正面踢地滚球练习。 在以上练习过程中，会出现助跑方向不准确，支撑脚的选位不到位，击球部位不准确，上下肢不协调，随前动作不充分的问题。我会以正确动作