小学音乐_《大树桩你有几岁》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大树桩你有几岁》教学设计 教学内容： 人教版三年级上册第六单元歌曲学唱《大树桩你有几岁》 教材分析： 《大树桩你有几岁》F大调，四三拍，是由四个乐句组成的一段体歌曲（结束句是第四乐句的变化重复）。旋律的跳进增添了欢快而热闹的气氛，把歌曲推向高潮。衬词“哎哟哟哟”“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的有趣情景。 教学目标： 能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。 感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准附点四分音符。 认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。 通过学习歌曲让学生学会爱护树木爱护森林。 教学重点：1、通过学习歌曲对学生渗透德育教育。 2、能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。 教学过程： 一、情景导入： 师：同学们大家好，现在正是春暖花开旅游的好季节，今天老师要当一名导游，带领大家去探索神秘的丛林世界，同学们，让我们伴随着音乐出发吧!（播放《大树桩你有几岁》音乐） 师：同学们我们来到了大森林里，大家看森林里有什么呀？ 生：大树桩 师：美丽的树桩上有什么呀？ 生：年轮 师：大家知道用什么方式来计算大树桩的年龄吗？ 生：数年轮 师：大树砍伐后留在断面上有一圈圈疏密不同的纹路，那就是树木的年轮，大树每长一岁，就增加一圈年轮，我们只要数一数大树横断面上有多少圈年轮，就知道大树的年龄了。 师：这有一首计算树龄的儿歌，