他们那时候多有趣啊【教案】.docxVIP

他们那时候多有趣啊【教案】 2.比较不同，感知环境。 （1）让学生自主阅读课文，了解未来的学校和现在的学校有哪些不同之处。 （2）学生在阅读中搜寻相关信息，并记录下来。 （3）引导学生进行比较，思考未来的学校会有哪些新的特点和优势。 【设计意图】通过自主阅读，让学生深入了解未来的学校，感知未来的学习环境，同时培养学生的独立思考和信息搜集能力。 板块四小组讨论，展开想象 1.小组讨论。 （1）学生分组，就未来的学校进行讨论。 （2）引导学生展开想象，探究未来的学校可能有哪些新的特点和优势。 2.展示交流。 （1）每个小组派代表进行展示，让其他同学听取和交流。 （2）引导学生讨论未来的学校可能带