七年级生物动物体的结构层次.pptxVIP

七年级生物动物体的结构层次第1页/共21页 学习目标1.说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.识别人体的四种基本组织。3.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 学习重点1.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 学习难点 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。第2页/共21页 自主学习（展示点评）阅读课本第59-62页内容，在书上标清题号圈划下列问题并完成（时间：10分钟）1、动物和人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做 。3、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。4、人体有四种基本组织，它们分别是 、 、 、 。5、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做 。6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了 。受精卵形态结构生理功能细胞分化形态结构 功能组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统第3页/共21页 合作探究（口头展示点评） 1、组织是怎样形成的？ 2、填表：阅读课本第60页图2-12完成下表 3、用图解的形式表示人体的结构层次。第4页/共21页 受精卵分裂分裂分裂分化 细胞分化形成组织分化 在发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程就叫做细胞的分化。第5页/共21页 造血干细胞红细胞 白细胞血小板分化分化分化细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。第6页/共21页 合作探究（口头展示点评） 1、组织是怎样形成的？ 2、填表：阅读课本第60页图2-12完成下表 3、用图解的形式表示人体的结构层次。第7页/共21页 功能构成特点举例上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织上皮组织保护、分泌上皮细胞构成皮肤汗腺消化道上皮肌肉组织收缩、舒张肌细胞构成平滑肌，心肌产生和传导兴奋神经细胞构成脑，脊髓结缔组织支持、连接、保护、营养细胞种类很多血液，骨组织第8页/共21页 神经猜猜看－－以下是那种组织软骨消化道上皮平滑肌肌肉组织上皮组织神经组织结缔组织第9页/共21页 合作探究（口头展示点评） 1、组织是怎样形成的？ 2、填表：阅读课本第60页图2-12完成下表 3、用图解的形式表示人体的结构层次。第10页/共21页 动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位动物体或人体第11页/共21页 高等动物体或人体的结构层次细胞分裂分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统人体第12页/共21页 质疑探究第13页/共21页 小结：高等动物体或人体的结构层次细胞分裂分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统人体第14页/共21页 五、当堂检测（15分）1.组织就是由许多__________相似，__________、__________相同的细胞，联合在一起而形成的。组织是 的结果。2.动物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是：（ ）A、受