小学音乐_《勇敢的鄂伦春》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《勇敢的鄂伦春》教学设计 ? 教学内容：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》? 教学目标：? 情感态度价值观：通过学习歌曲培养学生热爱自己的民族文化、家乡文化，增强学生民族自豪感。 过程与方法：通过小组合作、自主创编培养学生合作意识以及创新能力。 知识与技能：用自然的声音演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》?。 ?教学重点：用自然的声音演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 ?教学难点：?歌曲中“勇敢的鄂伦春”的节奏?。 教学准备：?PPT、电子琴 教学过程：? 组织教学：跟随音乐进教室 导入新课 演唱苗族歌曲，学生近距离感受少数民族歌曲 我国有哪些少数民族？ 师：今天鄂伦春族的小朋友想邀请你们去他们那做客。那我们一起感受鄂伦春族的歌曲又带给你怎样一种不一样的感受吧？ 三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》? 1、首先让我们来听一听这首歌情绪是怎样的？ 生：（欢快的） 分析歌曲节拍以及四二拍的强弱规律 让我们再来仔细听一听歌曲。师：请你用歌词中的话来下面的问题回答。 ①鄂伦春人住在哪里呀？ 高高的兴安岭，一片大森林，森林里住着，勇敢的鄂伦春。 解决“勇敢的”鄂伦春的节奏。②鄂伦春人是怎样保护森林的？ 一呀一匹骏马，一呀一杆抢，翻山越岭日夜巡逻护呀护山林。 3、按节奏读歌词 4、师范唱生画歌曲旋律线。 5、随琴添歌词1）用科尔文手势学唱歌谱。2）师生接龙演唱。3）完整演唱。 6、动作创编 舞出激情师：小朋友们，