七年级音乐《彩色的中国》教案.docVIP

《彩色的中国》 教学目标： 1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。 2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。 3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的气氛中受到思想教育，陶冶学生的情操。 教学重点： 学会这首新歌曲的唱法，能用适宜的声音演唱。 教学难点： 能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。 教学工具： 钢琴、投影、课件等。 教学过程： 一、开始局部： 1、师：同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川，名胜古迹，举不胜举，美不胜收，我想请你们用表示颜色的词来说一说我们的祖国，你觉得可以用哪些颜色来表示我们伟大的祖国。〔为什么说中国是彩色的？〕 生：〔分别交流自己的想法〕 2、师：〔小结〕我觉得大家说得都很好，很有道理，有自己的见解。那么当你翻开世界地图，你能找到中国在哪儿吗？谁来试试？〔出示世界地图〕 生1：〔上去指一指中国的位置〕 3 、那同学们知道我们中国有多少个少数民族吗?(教师展示图片，学生答复〕 4、 师：非常好！〔出示中国地图〕这是一张中国地图，大家看一看你能找到首都北京吗？？ 生：〔指一指，说一说〕 5、师：〔手指台湾〕这是哪儿，你们知道吗？说一说你知道的有关它的信息。 生：〔交流自己知道的情况〕 6、师：〔小结〕这是我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞，虽然台湾还没有回归，但我们相信祖国一定会早日统一，台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱。 二、教授局部： 1、师：这真是一个彩色的中国。〔出示《彩色的中国》歌词〕请大家一起来读一读这段话。 生：〔有感情地读歌词〕 2、师：这就是我们今天要学习的新歌《彩色的中国》。〔歌曲背景介绍，随后放歌曲录音〕 生〔完整欣赏歌曲一遍〕 3、师：好听吗？听完这首歌曲，你有什么感觉？ 生：〔说一说自己的感受〕 4、师：那下面我们就来学唱这首歌曲，先来学习乐谱，请大家观察一下，这首歌曲中什么符号比拟多，你发现了吗？ 生：〔观察并说一说〕 5、师：我们来试着跟老师的钢琴唱一唱乐谱。 生：〔第一次唱乐谱〕 6、师：刚刚大家完整的唱了一遍，很不错，不过我也发现有些同学没有注意休止符等处，没有停下来，再来练习时，大家一定要注意，尽量看清音符和休止符，我们再来试一试。 生：〔第二次唱乐谱〕 7、师：〔再次带学生纠正唱谱时的错误之处，可以适当的做些示范，让学生跟唱，然后再请学生完整的唱〕 生：〔分重点和难点再次练习，注意连音、强弱处的唱法〕 8、师：下面我们就把歌词带入唱一唱，想一想应该用怎样的感情来唱这首歌曲。 生：〔跟钢琴练习〕 9、师：〔强调一些易唱错的地方的唱法〕 生：〔再次练习〕 10、师：下面我想请大家跟着录音来练一练，注意合准节奏。 生：〔随录音唱〕 11、师：我们试着跟伴奏带唱一唱，大家可以用一些简单的动作进行表演。 生：〔跟着伴奏带进行练习〕 三、结束局部： 1、师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？ 生：〔分别交流自己的想法〕 2、师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？ 生：〔再次交流〕 3、师：〔进行小结〕大家说的真好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。