幼儿园中班数学教案：买菜（感知9的形成）.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班数学教案：买菜（感知9的形成） 活动目标：　　 1、正确感知9的形成，认识数字9。　　 2、会看实物标记和数字标记，并根据标记取放相应数量的实物。　　 3、能与同伴相互检查操作的结果，有一定观察和分析的能力。　　 活动准备：　　 经验准备：　　 1、幼儿已学过表演歌曲《买菜》。　　 2、幼儿平时已有跟成人去菜场上买菜的经历。　　 物质准备：　　 1、在活动区布置菜场的情景。（一筐筐的蔬菜玩具摆放在菜场区）　　 2、教具：篮子两只、（一只篮子上贴有蔬菜标记和数字标记，一只篮子上盖着毛巾里面放着用绳子穿在一起的9棵青菜。）数字9。　　 3、学具：每人椅子下面放一只小篮子（每只篮子上分别贴有蔬菜标记和数字标记）、每人一份（幼儿用书、铅笔、4——9的贴绒数字）　　 活动过程：　　 一、感知9的形成，认识数字9。　　 1、听音乐，师生共同表演《买菜》。　　 （出示菜篮子）今天，老师也去买菜了，猜猜看我买了什么菜？　　 2、（掀开盖布）一一拉出8棵青菜，8棵青菜用几来表示？（8）再拉出1棵，现在有几棵青菜了？用几来表示？（出示数字9）9像什么？　　 二、看标记买菜。　　 1、（出示贴有蔬菜标记和数字标记的篮子）：老师还想去买什么菜？买多少？　　 2、引导幼儿观察篮子上的标记，根据标记说出老师还想买9个西红柿。（放音乐）请个别幼儿示范买菜。（请1幼儿把蔬