人教版数学八年级下册20.1.2中位数和众数（1）-课件.pptVIP

八年级 下册;本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足 　的基础上，引入了两个新的描述数据集中趋势的统 　计量：中位数和众数．;学习目标： 　1．了解中位数和众数的意义，会求一组数据的中位 数和众数； 　2．会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势； 　3．体会中位数、众数在估计数据集中趋势中的作用， 体会平均数的特点和局限性． 学习重点： 体会中位数和众数的意义．;　　引言　作为描述数据平均水平的统计量，平均数广 泛应用于生活实际中，例如我们经常听到诸如 “居民 人均年收入”“人均住房面积”“人均拥有绿地面积” 等术语．但如果我们不了解平均数的特点，数据分析得 到的结论就会出现偏差，出现平均数偏离绝大多数数据 很多，大多数数据“被平均”的情况．;;;　　“平均数”和“中等水平”谁更合理地反映了该公 司绝大部分员工的月工资水平？这个问题中，中等水平 的含义是什么？;计算中间两个数据的平均值：　　;;想一想 　 ;想一想 　 ; 根据例1 中的样本数据,你还有其他方法评价（2） 中这名选手在这次比赛中的表现吗？;;; （1）如何确定一组数据的中位数和众数？ （2）中位数和众数分别反映出一组数据的什么信息？ 能举例说明它们的实际意义吗？ （3）平均数有什么特点，有什么局限性？;课后作业 　 八年级 下册;本课是在学生体会用平