基于主题学习的小学语文群文阅读策略分析-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 基于主题学习的小学语文群文阅读策略分析 吴 帆 江苏省常州市溧阳市戴埠中心小学，江苏 常州） 摘 要：在小学语文阅读教 过程中，合理地对 生的阅读进行探究和分析，发挥主题教 的重要作用，是提高课堂阅读效率与质 量的有效方法。同时，在语文阅读中通过群文阅读 以有效培养学生的综合分析能力和逻辑思维能力。主要通过对小 语文教学中的群 文阅读教学的整体分析， 要阐述基于主题 习的小 语文群文阅读策略。 关键词：