探析小学数学教学中有效问题情境的创设-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 探析小学数学教学中有效问题情境的创设 臧 静 （南 市上元小学，江苏 南 ） 摘 要：在新课程改革的推动下，小 数学教师的教学理念发生了极大的转变，教师从 生兴趣出发，以培养学生借助数 知识进 行问题解决为导向，从而提出了问题情境教 的创新方法，借助情境创设，激发 生兴趣，以问题为导向，推动教 开展，从而使学生数 素养得到极大提升。因此，教师借助本教 法的研究，总结出提升其有效性的方法。