苏教版小学数学六年级下册3.3 练习五—课件.pptxVIP

苏教版 数学 六年级 下册解决问题的策略3练 习 五巩固练习复习旧知课堂小结课后作业复习旧知画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。我学会了运用画图法，分数和比的相互转化法解决问题。?253523752725根据图中信息将分数与比相互转换。先根据题意把线段图补充完整，再解答。 六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔各有多少只？通过画图可以发现白兔的数量是5份，则黑兔的数量是3份。白兔黑兔解：设白兔的数量是5x只，则黑兔的数量是3x只。5x-3x=122x=12x=6白兔：5x=5×6=30（只） 黑兔：3x=3×6=18（只）答：白兔有30只，黑兔有18只。六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？假设两种展板的块数如下表，你能通过调整得出结果吗？大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数少78件比较545×10+4×6=74少了4件66×10+3×6=78 与78件相等 3答：大展板有6块，小展板有3块。从1枚1元，12枚5角开始，再根据总钱数调整。根据表中数据，接着想一想、填一填，并找出答案。5角的枚数总元数和10元比较1元的枚数少了3元1121+12×0.5=72112+11×0.5=7.5少了2.5元3103+10×0.5=8少了2元4+9×0.5=8.549少