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培智五年级生活适应教案
：图片、实物样品。
活动过程
一、学一学：
（一）引导与讲述
1.引出课题：
同学们，你们见过警察、医生、服务员穿的工作服吗？
说一说
（引导学生说一说，介绍一下自己所知道的职业服饰）
2.职业服饰的特点、用途，以及与人们生活的关系。
讲一讲
?警服：体现了警察的权威和威严，让人们感到安全；
?医生工作服：体现了医生的专业性和亲和力，让患者感到放心；
?服务员工作服：体现了服务员的职业形象和服务态度，让顾客感到舒适。
二、做一做：
1.老师展示实物样品，让学生认真观察；
2.学生分组，进行职业服饰的分类和辨认；
3.小组展示，进行点评和奖励。
三、总结：
职业服饰体现
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