初中作文指导：心理描写优秀课件.ppt

认真观察 细心体验 勤于动笔 勇于发言 抽大奖! 一要具体 二要生动 怎样才能做到具体呢？ 程海的《三颗枸杞豆》中，描写逃学后的我在林子里追赶一只蝴蝶时，发现草丛中有个黑乎乎的人影。“我吓了一跳，心里想：‘谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？’” 一名学生描写发试卷之前的心情，这样写道：我坐在座位上，心里不停地念道：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏机了。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后一定好好学语文了。 怎样才能做到具体呢？ 一、内心独白，直接刻画人物心理。 “我感到……” 、“我想到……” 、 “我回忆起……”、“我思索着……” 怎样才能做到具体呢？ 我仿佛看见了老师的满面怒容，仿佛听见了父母悲伤的叹息声，旁人的嘲笑声。我又仿佛看见了那满卷的鲜红的叉和那鲜红的分数。——学生作文《发试卷之前》 二、用幻觉，巧妙地发出心灵的呼唤。 “我似乎看见……”、 “我仿佛听到……” 怎样才能做到具体呢？ 阿累的《一面》中，描写“我”发现面对的人就是鲁迅先生时，“我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心理乱蹦。” 发卷的同学向我走来了，我的心“扑通”、“扑通”跳得飞快，呼吸也“扑哧”“扑哧”十分粗重，眼睛紧盯着同学手中的卷子。他走到我的跟前停了下来，我的心“呼”的一下吊到了嗓子眼，呼吸也仿佛停止了，血液“哗”全涌到脑门上。——学生作文 《发试卷之前》 怎样才能做到具体呢？ 三、通过动作、表情，反映内心变化。 怎样才能做到具体呢？ 鲁迅的《社戏》中，描绘“我”在去看社戏途中，月夜行船的景色：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。” 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的传递试卷的声音。——学生作文《发试卷之前》 怎样才能做到具体呢？ 四、通过景物衬托，侧面折射内心的感受。