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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园园长培训论文范文(5篇) 园长是幼儿园教育活动最直接的管理者和组织者，而教师是幼儿园教育发展下去最基本保证，而教师专业素质的高低，直接决定着一所幼儿园教育质量的优劣，因此，培养一支高素质的专业教师队伍是一所幼儿园能否发展的前提。通过此次园长培训，我从中理解了要根据幼儿园的实际做好幼儿教师的培养工作。  一、培养的重点是教师更新观念，塑造高尚师德  意识决定行动，什么样的观念就会有什么样的教育，所以培养和提高教师专业素质，首先要改变教师的思想认识，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高教师的职业道德水平。  幼儿园教育是一个人的最初启蒙教育，是“基础教育的重要组成布分”，我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。我们还时常组织教师学习新《纲要》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重，促进幼儿的健康发展。  二、培养的方法是要面向全体教师，分层培训  在幼儿教师的成长中，幼儿园无可厚非应该成为培训主阵地。我们要积极制定自培教师目标和计划，根据不同教师的不同情况，着眼运作、面向全体、分层培训，努力提高教师的业务素质。  1、新教师的入门培训。我们对新入园的教师培训确立的目标是逐步加深新教师对师德规范的真情实感，调整师德规范，接着逐步强化专业思想，并掌握主要学科的教材教法，提高实际的教育教学能力，力求从思想上和业务上尽快适应幼儿教育教学工作，开展师徒结对，以老带新，这能直接缩短新教师的成长时间。  2、青年教师的提高培训。对青年教师的培训，幼儿园要为她们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。首先，给青年教师树榜样，引导青年教师不断进取。其次是提供深造的机会，积极组织培训和出外交流活动，并根据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，提供成功机会。让每一位教师都有成功的机会并，获得成功的喜悦和进一步发展的动力。  总之，通过此次园长培训，使我接受了一次系统的管理理论教育和专业知识培训，让我明白幼儿园的规范管理，对进一步促进幼儿园的发展有着非常重要的意义。 幼儿园园长培训论文范文 第2篇 我园刘老师很荣幸被推荐参加20xx年11月—12月份第66期湖北省幼儿园园长任职资格培训，这次培训的地点在光谷潮漫国际酒店进行。  本次培训是根据《全国幼儿园园长任职资格职责和岗位要求》、《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》和《教育布关于进一步加强幼儿园园长培训工作的意见》文件要求，提升我省各级各类幼儿园园长的综合素养、专业技能和管理水平，端正园长办园理念，推进园长持证上岗进程，推动我省幼儿园持续健康规范发展，结合我省疫情防控常态化形式，湖北省幼儿教师培训中心举行的第66期园长任职资格培训班。  这次的教育布颁布的幼儿园园长岗位培训教学计划设置培训课程，具体包括：幼儿教育政策与法规、幼儿园管理理论与实践、幼儿园课程管理、幼儿园卫生保健管理、园长论坛、知名园长办园经验分享与交流等。为适应当前幼儿园教育教学改G的需要，增设了《幼儿园园长专业标准》解读、《幼儿园工作规程》解读，幼儿园信息化建设、幼儿园软人力资源管理、幼儿园文化建设策略、幼儿园品牌建设理念与实践、园长领导力修炼等课程。  在这次难得的园长培训学习机会中学到了很多在幼儿园中需要的知识和技能，看到了不同教育理念的融合，特别是幼儿丰富多彩的户外游戏和区域活动，令幼教同仁赞叹！园长的管理经验介绍有理有据，不仅进一步开拓了视野，增长了见识，找到了差距，而且为我们幼儿园的发展提供了很好的指导作用。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。  在我们办园的每一天里，我们始终坚持科学育儿发展观，围绕《3—6岁幼儿学习与发展指南》来设计符合我园融合性的幼儿教育理念，全面健康快乐培养孩子成长！  幼儿时期是孩子人格的形成期，培养自理能力，引导孩子对知识的渴望、对学习的兴趣，才是幼儿教育的本真。通过专家深入浅出的讲授，许多疑惑从理论上找到依据，对在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点，感觉收获很大。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的.氛围，为