我家的好邻居教学设计.docxVIP

第 我家的好邻居教学设计 我家的好邻居教学设计1 活动目标 　　增进与邻居、社区的互动情谊。　　体验角色扮演的乐趣。　　活动准备　　儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。　　活动过程　　1 、将第4週完成的宝贝学习单「我家附近的地图」，分发给每位幼儿，请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居（公园、小吃店、便利商店、倒垃圾的地方。）家人都如何和邻居互动　　2 、翻开儿歌读本「隔壁人家」，请幼儿欣赏画面，指出这户房子的样式，亲戚家有谁住这种房子，并养小动物的。　　3 、教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕，藉由内容引导幼儿，怎麼样正确的和邻居相处。　　4 、请幼儿发表自己遇到邻居的时候，都以何种方式打招呼，最喜欢和邻居一起做什麼事（骑脚踏车、玩玩具、游泳。）　　5 、团体讨论自己认识的好邻居，说明他们受欢迎的原因。彼此学习分辨什麼行為受欢迎（有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙。）什麼举动不受欢迎（乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来。）老师将幼儿的发表记录下来，张贴於教室中。　　6 、角色扮演游戏——到邻居家作客，请幼儿轮流当爸爸妈妈、小主人、小客人，再针对各组的互动方式，选出最适合且有礼貌的方式，并记录下来。我家的好邻居教学设计2 教学目标 　　1.知识与能力　　学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。　　2.过程