北师大版初中数学8年级下册4.2 第1课时 直接提公因式因式分解-课件.pptVIP

4.2 提公因式法第四章 因式分解复习导入合作探究课堂小结课后作业 第1课时 直接提公因式因式分解 一、因式分解的概念 把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.二、整式乘法与分解因式之间的关系互为逆运算复习导入 问：你是用什么方法计算的？这个式子的各项有相同的因数吗？ 解： 计算：合作探究 认真观察等式两边各有什么特点？ 如图：两个长和宽分别为a和m，b和m的长方形，合并成一个较大的长方形，求这个新长方形的面积？ 多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。公因式 中各项的公因式是什么？ (1)多项式(2)你能尝试将多项式因式分解吗？(3)多项式 中各项的公因式是什么？你认为怎样确定一个多项式的公因式？议一议 结论:(1)各项系数是整数，系数的最大公约数是公因式的系数；(2)各项都含有的字母的最低次幂的积是公因式的字母部分；(3)公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式． 如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 例1、把下列各式因式分解 小颖解的有误吗？把 8 a3b2 –12ab3c + ab分解因式.解： 8a3b2 –12ab3c + ab= ab·8a2