构建生活化小学数学课堂的探讨-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 构建生活化小学数学课堂的探讨 张 笑 浙江省东阳市千祥镇三联小学，浙江 东阳） 摘 要：小学生处在身心发展的起始阶段，数 习能启发 生的思维，促进运算能力、空间观念、推理能力的发展，对 生的 习和生活有着重要意义。就当前的数学教 来说，巧妙地融合生活化内容，打破了教师“一言堂”的弊端，使知识贴近生活、贴近学生认 知，更好地发挥了 生的主观能动性，利于课堂教 质量的提高。