浅谈一年级指向写话的阅读教学策略-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 方法展示 浅谈一年级指向写话的阅读教学策略 许翠琴 安徽省合肥市庐江 城北小学，安徽 合肥） 摘 要：一年级是语文教 启蒙的关键起步阶段，这一阶段， 生的阅读、写话能力直接影响着中高年级的写作能力。鉴于新课改 对低年级语文教学提出的新要求，从教会阅读方法、运用课堂教 资源和文本插图、由仿到创、读写结合等方面，全方位调动学生的感 官参与，不断充实写话的内涵，为阅读教 指向写话的引导夯实了基础。 关键词