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北师大版五年级数学上册《组合图形的面积》教学设计
（设计意图：通过拼图游戏，让学生自主探索组合图形的规律和特点，培养他们的观察力和思考能力，为后续的学习打下基础。同时，通过合作交流，让学生互相学习，激发团队合作精神。）
2、讨论解法，共同探索
师：我们来看一下这个由长方形和三角形组成的图形，怎样计算它的面积呢？
学生：可以先计算长方形的面积，再加上三角形的面积。
师：那么，你们有没有其他的解法呢？
学生：可以把长方形分成两个三角形和一个矩形，再计算面积。
师：很好，这是两种不同的解法，都是正确的。我们可以根据图形的不同特点选择不同的解法，这样就能更加灵活地计算组合图形的面积了。
（设计意图：通
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