北师大版六年级数学上册《百分数的应用(三)》教学设计.docxVIP

北师大版六年级数学上册《百分数的应用(三)》教学设计 生2：我有另外一种方法。因为食品支出占总支出的55%，其他支出占总支出的45%，所以食品支出是其他支出的1.22倍（55%/45%），设其他支出为y元，那么食品支出就是1.22y元。又因为食品支出比其他支出多620元，所以1.22y-y=620，解得y=620/0.22=2818.18元，总支出就是2818.18元/0.45=6262.96元。教师肯定学生的解答方法，指出这种方法需要运用倍比关系，需要将问题进行转化，但是解答过程相对简单。 （2）比例方法，教师引导学生理解比例的概念。 生3：我用比例的方法解决这个问题。因为食品支出占总支出