罗永梅 作业设计案例(2) .docxVIP

《木兰诗》作业设计案例 乌审旗第一中学 七年级语文组 罗永梅 一、本课教学重难点 1．朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2．多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点，学习木兰的优秀品质。 3．学习本文叙事详略得当的写作手法。 4．体会诗歌的语言特点，分析本文对偶、互文、排比、比喻等修辞手法的表达效果。 二、作业设计 作业内容 作业要求（如分层设计、分层评价等） 设计意图 1.认真抄写课文注释中注音的字词； 准确抄写三遍并注音。 属于易错字，夯实基础，准确默写。 翻译本文出现的互文句。 准确翻译文中出现的几个互文句。 掌握互文句的正确翻译方法。 三、学生作业完成案例 四、反思总结 1.古诗文教学的一个目标是准确背诵并默写下来，而注释中注音的字词恰恰是学生背诵默写中容易出错的字词。 2.古诗文的翻译是学习古诗文的另一个重要目标，这个的实现只凭课堂上听一听说一说是不行的，必须落实到动笔准确写下来。