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园本培训记录 项目名称 园本培训 项目负责人 活动时间 活动地点 活动主题 《教师备课学习》 主讲人 参加对象 全园教师 活 动 内 容 一、什么是备课：备课室教师在活动前的计划和准备，使教师依据教育目标、幼儿年龄特点和个学科特点，选择合适的教学方式，设计和优化教学方案，保证幼儿有效学习的一系列准备工作。二、 为什么要备课：幼儿园没有统一的教学大纲，教材和教法，幼儿的兴趣、爱好和已有经验也各不相同，开展活动时不可预知的因素更多，所以要做好各项准备。三、 什么是教学的重点和难点，所谓教学的重点和难点是指教学活动中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容。从幼儿实际出发，幼儿难于理解或领会的内容，或较抽象、较复杂、较深奥。难点不一定是重点。四、 为什么要确定教学的重难点。为了进一步明确教学目标，以便使教学过程中突出重点、突破难点，更好地实现教学目标，发展幼儿知识和技能，是实现有效教学的前提。五、 如何确定教学的重难点。 1.熟悉和贯彻执行《纲要》 2.深入研究教材 3.全面了解幼儿知识技能的实际情况 4.善于总结自己的经验和善于虚心学习。六、 教学中我们应该采取什么方法突破重难点。 1.单刀直入、难点前置 2.遵循规律、小步子递进3.寻找阶梯，搭建支架 活动反思 本次学习，老师们从讲座中学习了备课活动是开展教学活动的前提，要提高教学质量首先就要备好课，要学会钻研教材，理解教材的教育价值，把握重难点并寻求突破的方式方法。 教育实践表明只有不断地努力提高自己才能让孩子和自己同步成长，所以教师一定要多学习，才能更好地把握教学活动。