小学语文《拟人句和比喻句》教学设计.docxVIP

小学语文《拟人句和比喻句》教学设计 教学设计：拟人句与比喻句 学习目标： 知识与技能目标： - 掌握比喻句和拟人句的特征。 过程与方法目标： - 复习比喻句和拟人句。 情感态度价值观目标： - 灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。 学习方法：小组合作、讨论 一、拟人句 1. 定义：拟人句是一种修辞手法，通过将物体赋予人的言行、神态、思想和感情，使其更加生动形象。 2. 作用： - 生动形象地描绘事物，使其更加突出。 - 使文章更具情趣，容易理解。 3. 运用形式： - 将动物拟人化，如“海底的动物常常在窃窃私语”。 - 将植物拟人化，如“细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露”。 -