《两位数乘两位数的笔算》观课报告.docxVIP

《两位数乘两位数的笔算》观课报告 观课报告：两位数乘两位数的笔算 在学生能够熟练口算整十、整百数乘一位数、整十数，以及两位数乘一位数的基础上，教师开始教授两位数乘两位数的笔算。本节课的重点是让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，难点在于乘法的顺序和第二部分的积的书写位置。 宋老师精心设计教学过程，从学生已有的知识经验出发，引导学生成功地掌握了本节课的学习内容，达到了教学目的。我认为本节课有以下特点： 一、计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，让学生感受到数学与生活的联系。在引入环节，老师利用学生十分熟悉的买书情境，让学生提出“买12套书一共多少本？”这个问题，很自然地引出了这堂课的教授内容：