刍议如何在经典诵读活动中渗透传统教育-来源：新课程（小学）（第2018008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

理篇 育天地 刍议如何在经典诵读活动中渗透传统教育 肖 莉 （吉林省长春市绿园区开元小学，吉林 长春） 摘 要：中国是拥有五千年历史文明的国家，在这五千年的历史长河中，传统经典就如同洒落在河道中的美玉一般，一直被保存 和继承了下来。传统经典对于小学生的教育意义巨 ，尤其是其中的道德教育意义更是无法超越的。因此，在小学阶段的教育过程中， 应该积极开展诵读经典活动，让学生能够通过诵读接触和理解我国的历史文明进程，发扬和爱