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译:告诉你,子敬,我察觉你学书法的悟性超过常人,但是没有娴熟于规矩。父亲不
亲自教儿子,自古就有此说法。现在我著述《笔势论》一篇,来启发你的悟性。这里论
到的字势,总起来有十二章,每一章都有它的意旨,定下它的标准、楷模,详细指出这
方面的错误,摘出它最重要、最实际的东西,记录在这里方便适用。 可能遇到一幅字
中多处变体,但很少能触及书法的根本;圆精用笔的地方屡见,而没有认识到笔法的来
源。悬针垂露的笔迹,难以成为一种体制;而波浪翻空,云气蒸腾的势态,又足以使人
迷惑,所以我要辩明书法的原由,能够治愈那些病入膏盲的俗书。现在我写《乐毅论》
一本和《笔势论》一篇,留给你藏好,不要传播给外人,秘密地封存收藏,不要给朋友
们看,深入地研究篆籀,可以省些功夫而容易成功,编集各家精品专长,可以让字形更
清晰,体势更显著。留心学习的人,两个月就可以见到他的灵感成功,没有灵感和悟性
的人,一百天也能知道书法的根本。这个笔论,可以说是家宝家珍,学习它还要秘藏它
,会在世间享有名誉的。 笔使用太久了,写成的字就少有奇绝的。刚刚能有所成就,
又精心研究,深入思考,验证了各方面的规矩,保留它最简要的梗概,作成这篇《笔势
论》。刚完成的时候,同学张伯英要求看看,我谎称丢了,那是自己非常珍秘它,不随
便外传。
创临章第一
夫低者阵也,笔者刀?也,墨者兵甲也,水研者城池也,本领者将军也,心意者
副将也,结构者谋策也,?笔者吉凶也,也入者号令也。屈折者杀戮也,点画者磊落也
,戈旆者斩斫也,放纵者快利也,著笔者调和也,顿角者蹙捺也。始书之时,不可尽其
形势,一遍正脚手,二遍少得形势,三遍微微似本,四遍加其遒润,五遍兼加抽拔。如
其生涩,不可便休,两行三行,创临惟须滑健,不得计其遍数也。
译:纸张如同战阵,笔如同刀、槊等兵器,墨如同盔甲,水与砚如同城池,运笔的本
领好像是将军,结构如同计谋与策略,从笔的挥运中可知顺利艰难,笔锋的出入无不应
节听令,用笔的一曲一折,如同挥刀砍杀,一点一画,错落分明。写一个飞戈,如同斩
截斫断,豪放纵肆之处,愈见峻快锋利,着笔含蓄,滋润调和,顿笔的芒角处实际是写
捺一波三折的浓缩。开始临写的时候,不可能一下子就穷尽帖的形势。第一遍搭好架子
把字写端正,第二遍少许得到帖中字的形势,第三遍写得稍微有点像帖,第四遍加以遒
丽滋润,第五遍再加上抽毫跳跃,往来映带。如果临写生涩,不能就此停下来,两行三
行,临写只求写得流利劲健,不要算计临了多少遍。
启心章第二
夫欲学书之法,先乾研墨,凝神静虑,预想字形大小、偃仰、平直、振动,则筋
脉相连,意在笔前,然后作字。若平直相似,状如算子,上下方整,前后齐平,此不是
书,但得其点画耳。昔宋翼(乃钟繇弟子)。尝作是书,繇乃叱之,遂三年不敢见繇,即
潜心改迹。每作一波,常三过折;每作一□,常隐锋而为之;每作一横画,如列阵之排
云;每作一戈,如百钧之弩发;每作一点,如危峰之坠石;□□□□,屈折如钢钩;每作
一牵,如万岁之枯藤;每作一放纵,如足行之趋骤,伏如惊蛇之透水,激楚浪以成文。
似虬龙之蜿蜒,谓其妙也;若鸾凤之徘徊,言基勇也。摆拨似惊雷掣电,此乃飞空妙密
,顷刻浮沈,统摄铿锵,启发厥意。能使昏迷之辈,渐觉称心;博识之流,显然开朗。
译:学习书写的方法,先要磨好浓墨,集中意念,考虑好字形的大小,偃仰、平直、
振动,这样就会使笔锋脉络互相连属。构思成熟了,然后才可落笔写字。如果笔画平直
呆板,一个字一个字写得像摆算盘珠子,上下方整,前后齐平,这不是书法,顶多不过
会一些点画的写法而已。过去,钟繇的学生宋翼就曾经这样写字,钟繇严厉批评了他,
使得宋翼三年都不敢见老师,遂即潜心变笔法。每写一笔平捺,要有三次折笔,每写一
笔竖画,要隐笔锋藏头;每写一个横画,如同天边层积的云彩,每写一个“戈”,如同拉
开百钧的弓驽发射;每写一个点,如从险峰上坠下的石头,每写一钩,其转折处如钢钩
坚挺有力,每写一笔绞丝,要如万年枯藤,每写一个纵捺,如疾步奔走,形状好像蛇出
水,激扬楚水之浪而成自然的纹理。书写像蜿蜒的虬龙,这是比喻它的妙处,像鸾凤徘
徊,这是说它的英勇。运笔左摆右拔似惊雷掣电,这就是用笔的空灵神奇。一瞬间笔墨
立见沉浮,笔端统摄铿锵的力量,这足以启发人们的意气。它能使蒙昧的人,逐渐产生
同感,使博识的人,更通达开朗。
视形章第三
视形象体,变貌犹同,逐势瞻颜,高低有趣。分均点画,远近相须;播布研精,
调和笔墨。锋纤往来,疏密相附,铁点银钩,方圆周整。起笔下笔,忖度寻思,引说踪
由,永传今古。智者荣身益世,方怀浸润
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