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第三实验中学语文学科学生辅导计划 八年级一班语文教师许万军 一、辅导目标: 通过教师辅导让优秀的学生更优秀,让那些学习困难的学生克服困难迎头赶上,提高本班的优秀率和及格率。 二、成因分析: 由于多种先天因素的影响和后天因素的制约,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。 三、学情分析: 本班有53名学生,其中有4名同学学习认真,语文学习成绩突出,期末考试成绩都在96分以上。还有13名同学学习比较努力,学习成绩优良。有12名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差,大都在五六十分。 四、辅导措施和方法: 为了全面提高语文学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作 ⒈学优生: ⑴对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。 ⑵把对优秀生的辅导与课外阅读结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 ⑶有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。 ⑷及时发现优秀生学习中不足,利用自习时间和课下空余时间,帮助优秀生解决学习中的疑难。 ⒉学困生: ⑴加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生 ⑵通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。 ⑶经常找学